دكتوراه في القراءات

• تهيئة الدَّارس لتعلُّم العلوم القرانية عامة وعلم القراءات خاصة، ليُحقِّق قيم شخصيَّته المسلمة، ويدرُج في مراقي الوعي بذاته، والالتزام بأحكام الشَّرع الحنيف.
• تنمية قُدرات القراء على أداء النص القراني مع الالتزام بقواعد الإقراء وضوابط أحكام التجويد.
• تأهيل الدَّارس بالمهارات السُّلوكيَّة والعمليَّة، اللازمة للاتِّصال بالمجتمع، من أجل تبليغه القرآن والأحكام الشرعيَّة.

• تهيئة الدارس للارتقاء في تعلم العلوم الشرعية والفقهية، والتبحر في معرفة المذاهب وآراء العلماء ومآخذهم، في المسائل الفقهية المختلفة.
• تكوين الملَكة الفقهية، وتنمية القدرة على البحث والنظر في المسائل والوقائع العصرية، واستنباط أحكامها من النصوص التشريعية.
• تنمية مهارات الدارس السلوكية والعملية، اللازمة للاتصال بالمجتمع، من أجل تبليغه القيم الشرعية وأحكام المعاملات اليومية والقضايا المهمة.

: يهدف البرنامج

• لديهم فهم علمي مركز في القراءات وعلومها.
• لديهم الكفاءة في البحث مع أسس متينة في المبادئ الإسلامية، وقدرة على تطوير معارف جديدة في القراءات وعلومها.
• لديهم القدرة على إنتاج كتابات علمية يمكن تقييمها من قبل أقرانهم.
• لديهم القدرة على التعبير عن أفكار معقدة ومتطورة من خلال العرض الشفوي أو الخطاب.
• لديهم وعي لمسؤولياتهم المهنية والأخلاقية.
• لديهم القدرة على المساهمة في الحلول الإسلامية في المجالات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، وطنيا ودوليا.

في نهاية البرنامج، ينبغي أن يكون الخريجون لديهم القدرة على:

• 1. توليد المعرفة والفهم من خلال البحوث المستقلة.
  2. إظهار الخبرة الأكاديمية والريادة بشأن الموضوعات البحثية ذات الصلة، والتطوير الوظيفي والتعلم مدى الحياة في مجال القراءات وعلومها.
  3. المساهمة في البحوث والمنشورات المحكمة.
  4. تقديم إسهامات ومقترحات ذات معنى إيجابي في الخطاب الأكاديمي مع الأقران والخبراء في التخصصات ذات الصلة.
  5. تعزيز التقدم الاجتماعي والثقافي الإسلامي في مجتمع قائم على المعرفة في السياقات الأكاديمية والمهنية على السواء.
  6. إظهار السلوك الذي يتسق مع قانون الأخلاق المهنية والمتطلبات القانونية والمسؤوليات.
  7. القيام بدور إشرافي في العمل الجماعي، وإظهار الوعي بالمسؤوليات الاجتماعية والأخلاقية، وتطبيق مبادئ وأخلاق القرآن الكريم في حياتهم اليومية.
  8. الإشراف على المشاريع البحثية.

  تطبيق مهارات النقد والتحليل، ومهارات حل المشكلة في التعامل مع القضايا المطروحة كالردّ على الشبهات الفكرية والدّفاع عن القرآن والقراءات في وجه الطّاعنين والمشككين.